![]() | ||
Касвинов РЎ.Р“. Система Выготского. РљРЅРёРіР° 1: Обучение Рё развитие детей Рё подростков. – Харьков: Райдер, 2013. – 460 СЃ.
ISBN 978-966-1511-41-4
Р›.РЎ. Выготский создал применимую РЅР° практике теорию обучения Рё развития. Рта часть его научной системы отражена РІ его трудах неявно Рё впервые выявлена указанным РёРј СЃРїРѕСЃРѕР±РѕРј. Теория включает периодизацию детского развития (26 этапов СЃ РёС… признаками) Рё систему возрастных Р·РѕРЅ ближайшего развития, имеет СЃРІСЏР·СЊ СЃ возрастной эмпирией, актуальными проблемами психологии Рё педагогики, мощный творческий потенциал.
Для специалистов в области культурно-исторической, возрастной, педагогической психологии, истории психологии, коучинга, научной и практической педагогики (включая разработку инноваций, стандартов, программ, учебников, пособий, методов, методик, развивающее обучение, домашнее и раннее обучение), создателей методов психологии и психотерапии, преподавателей, одаренных студентов и аспирантов, высокообразованных родителей.
| ![]() |
|
![]() | ||
![]() | ||
|